Alguna que otra vez me he visto en la tesitura de tener que volver sobre mis palabras para explicarle a mi interlocutor algo que ha entendido como no es, o con un sentido diferente, y es que la comunicación es imprecisa, un ejemplo de esto sería la frase:
"Un policía mata a un ladron con una pistola"
La mayoría entenderemos por el contexto, que un policía mata a un ladrón empleando para ello una pistola, sin embargo podríamos entender que entre todos los ladrones el policía mató al que tenía una pistola.
Esta frase es, para mi, un buen ejemplo de como algo que se dice con unas determinadas palabras es complementado por el contexto que nosotros entendemos por apropiado. Pero eso, a veces, es demasiado subjetivo de forma que podemos suponer lo que no debemos u obviar lo más importante.
Os propongo un juego, quizás algunos ya lo conozcáis, si es así recordad la impresión que os causó la primera vez….
"Un policía mata a un ladron con una pistola"
La mayoría entenderemos por el contexto, que un policía mata a un ladrón empleando para ello una pistola, sin embargo podríamos entender que entre todos los ladrones el policía mató al que tenía una pistola.
Esta frase es, para mi, un buen ejemplo de como algo que se dice con unas determinadas palabras es complementado por el contexto que nosotros entendemos por apropiado. Pero eso, a veces, es demasiado subjetivo de forma que podemos suponer lo que no debemos u obviar lo más importante.
Os propongo un juego, quizás algunos ya lo conozcáis, si es así recordad la impresión que os causó la primera vez….
Bien, a continuación os pongo dos videos, hay que hacerlos por orden y sin leer las soluciones y/o conclusiones de más abajo…. Sé que ahora estarás tentado de leer un poco, si lo haces habrás perdido el sentido del juego, y no tendrá vuelta atrás.
Bien en este primer video hay dos grupos, unos con camisetas oscuras y otros con camisetas blancas. Bien hay que contar las veces que se pasan el balón los de las camisetas blancas. La complicación del juego consiste en que la pelota se cruza con la del equipo negro, y esto puede confundirte dependiendo de tu nivel de atención.
Pues bien, dale al play y concéntrate en contar las veces que se pasan el balón los de BLANCO!!
Luego recuerda ese número, o apuntalo.
Contaste 13? 14? 15? Entonces la cosa va bien…. Ahora mira el segundo video atiende a la historia del asesinato y escucha a los sospechosos, ¿Podrás adivinar quién es el asesino? ¿Serás como Sherlock Holmes? Por si no entiendes bien el inglés, está subtitulado.
¿Te ha sorprendido lo que ocurre?
¿Has comprendido con este segundo video que las cosas pueden cambiar ante nuestros ojos y no ser capaces de enterarnos?
¿Recuerdas todavía el número de veces que se pasaron la pelota los del equipo blanco?
No importa si te dio o no 14, lo importante, es si lo hiciste prestando toda tu atención, porque si es así no habrás visto al tipo disfrazado de mono que te saludaba. ¿No? Pues vuelve a ver el video y mira a la gente, olvidándote de las veces que tocan la pelota.
Increíble ¿verdad? Y es que el cerebro, es una herramienta magnífica que nos filtra toda la información que entiende, como no necesaria, para el cometido que estemos realizando.
La preguntas que me planteo son:
- ¿cuánto de todo esto que el cerebro desestima nos sería útil?
- ¿Cuántas cosas suceden a nuestro alrededor sin que nos enteremos?
- ¿Cuánto de lo que desestima nuestro cerebro está condicionado por la educación, el estado de ánimo, el estado físico, la psique etc…?
- Cuando estamos convencidos de que algo ha ocurrido como lo hemos visto, ¿Realmente sucedió así?
No tengo respuestas, sólo dudas.
OVNIS, Extraterrestres, Vírgenes, Santos, Fantasmas varios.... el hombre en su corta historia ha visto mucho, pero quizás haya obviado mucho más.
OVNIS, Extraterrestres, Vírgenes, Santos, Fantasmas varios.... el hombre en su corta historia ha visto mucho, pero quizás haya obviado mucho más.
